經營教育理念 • 宇の自我介紹
【研究教育史の經歷介紹】
(上方照片是我的部分教育書籍.供大家參閱)😊
我在19歲進入國語週刊的銷售的工作,這份工作約做了兩年,直到97年9月25日進了泛亞出版業工作,第一年,便覺得販售地球公民365和套裝書應屬容易之事,就像販售國語週報一樣容易。
但進來的第一年,發現似乎不是這樣,前半年的績效一直是低空飛過,因此,我向北中南地區的Top前輩們請益;發現,原來要學習著去解決家長的疑惑,家長才會願意買單。
(上方照片是我的部分教育書籍.供大家參閱)😊
我在19歲進入國語週刊的銷售的工作,這份工作約做了兩年,直到97年9月25日進了泛亞出版業工作,第一年,便覺得販售地球公民365和套裝書應屬容易之事,就像販售國語週報一樣容易。
但進來的第一年,發現似乎不是這樣,前半年的績效一直是低空飛過,因此,我向北中南地區的Top前輩們請益;發現,原來要學習著去解決家長的疑惑,家長才會願意買單。
因此,我開始研究教育,那一個月,我一口氣買了約20本有關教育的書,那個時空背景的我,其實只是個國中畢業、高職肄業乳臭未乾的小子,當時的我,並非是喜歡看書的,而我為了學習並讓自己向前走,我逼迫自己看了這20本教育的書,花費一個月讀完這20本書後,突然領悟到家長為何對童書如此卻步,也習得許多教育知識以及「體悟家庭教育」的重要性!
而後,我出門試著行銷,竟發現..家長接受童書的意願度似乎提高不少,為什麼呢?是因為我解決了他們對孩子閱讀的疑惑嗎?所以他們願意給自己和孩子一個機會嗎?還是說願意給我這位年輕人一個服務的機會呢?當然,無論是何原因,我都非常感激這些曾經相信我、支持我的家長,真的非常感恩您們。
而後,我出門試著行銷,竟發現..家長接受童書的意願度似乎提高不少,為什麼呢?是因為我解決了他們對孩子閱讀的疑惑嗎?所以他們願意給自己和孩子一個機會嗎?還是說願意給我這位年輕人一個服務的機會呢?當然,無論是何原因,我都非常感激這些曾經相信我、支持我的家長,真的非常感恩您們。
從此,在文教業中,便埋下我對閱讀的種子;悄然無聲地喜歡上閱讀,我覺得閱讀可以改變一個人的心智,可使人茁壯、成長。
昔日的我,是個口無遮攔辱罵他人「三字經、五字經」的小混混,在校園亦是個人際關係極差的孩子,但當時的我,人際關係愈差愈不知悔改,和同學幹架、鬥毆、鬧事等,樣樣來..以致於在校園人際關係愈來愈糟糕...直到進入出版業和愛上閱讀後,才學習如何正常說話,及如何經營人際社交。
昔日的我,是個口無遮攔辱罵他人「三字經、五字經」的小混混,在校園亦是個人際關係極差的孩子,但當時的我,人際關係愈差愈不知悔改,和同學幹架、鬥毆、鬧事等,樣樣來..以致於在校園人際關係愈來愈糟糕...直到進入出版業和愛上閱讀後,才學習如何正常說話,及如何經營人際社交。
【我の家庭教育環境】
其實,我的家庭真的不是那麼的圓融,我的父母,他們並沒有讓我感受到;家庭的完整與溫暖,夫妻倆每天小吵,三天大吵,有時還有血光之災出現,當孩子的還得去勸架並阻止他們的拳武行之爭。
我們家父母的教育,就是打罵式的教育,種種教育酷刑;從把我們吊在窗門下鞭打、門檻上貼膠帶釘圖釘、將我們綑綁後使用電線電擊,再到...使用菜刀劃傷我們的手指,如此懲罰式的教育,以及假借洗澡之名實則拿蓮蓬頭開熱水燙傷我們,這都是我從小接觸的家庭教育。
以致於我和父母的親子關係拙劣至極,我的雙親,他們各自的家庭也非常混亂,尤其是我母親的原生家庭關係非常的糟,因此,從小便覺得我的家庭為何如此複雜呢?完全感受不到我是一個有家的人。
曾經,我是個想從高樓大廈往下跳的孩子,是個想找尋大海跳下去的孩子,一死了之,為什麼?因為覺得沒有家,感受不到家庭給我的愛。
以致於我和父母的親子關係拙劣至極,我的雙親,他們各自的家庭也非常混亂,尤其是我母親的原生家庭關係非常的糟,因此,從小便覺得我的家庭為何如此複雜呢?完全感受不到我是一個有家的人。
曾經,我是個想從高樓大廈往下跳的孩子,是個想找尋大海跳下去的孩子,一死了之,為什麼?因為覺得沒有家,感受不到家庭給我的愛。
【每一次次參與教育座談會の感動】
進泛亞的第二年後,開始覺得閱讀很有趣、好玩、很有成就感,也意識到為何我的家庭沒有從小培養我的閱讀習慣呢?閱讀習慣並非與生俱來,是需要引發內在動機及成就感的建立。
自此開始,我愈來愈覺得教育至關重要!於是開始四處研究哪裡有教育座談會可參加,四處搜尋,四處Google,只要哪裡有辦,一定報名參加,大約參加了數十場以上的教育座談活動,每一次的學習,都覺得我的家庭教育怎麼會這樣?家應該是甜美的、有愛的、完美的,但,似乎與現實所經歷的完全不一樣…
自此開始,我愈來愈覺得教育至關重要!於是開始四處研究哪裡有教育座談會可參加,四處搜尋,四處Google,只要哪裡有辦,一定報名參加,大約參加了數十場以上的教育座談活動,每一次的學習,都覺得我的家庭教育怎麼會這樣?家應該是甜美的、有愛的、完美的,但,似乎與現實所經歷的完全不一樣…
在學習了非常多的幼兒教育發展後,發現我的父母以前所使用的教育模式,完全是錯誤的!其實他們並沒有用心了解孩子的發展,孩子究竟在探索何物,挖掘孩子的天賦、更進一步去好奇孩子內在動機為何?而流於軍事化之打罵模式,亦忽略了孩子的人格教育、五感發展和愛的教育…
【我的文教業有了新の志向】
之後在泛亞的工作,不再只是單純給予童書的分享,我認真研究了許多幼兒教育發展,決定讓家長先嘗試著了解孩子的發展,當父母了解孩子的發展後,慢慢的他們能體悟到家庭教育的重要性。
【早期 - 用書面資料分享】
過往的每月每日,我定會蒐集報章雜誌,只要有關於教育的內容,或是對家長有幫助的資訊便整理成A4紙張,只要拜訪家長一定練習分享新資訊。
隨著時間日積月累,幼教、學齡資料愈來愈多..每次出門至少帶2本,其一為學前教育,二則為學齡教育;資料夾從20頁、30頁、40頁,甚至帶60頁的資料夾出門,最後實在是太重了😭 所以...
隨著時間日積月累,幼教、學齡資料愈來愈多..每次出門至少帶2本,其一為學前教育,二則為學齡教育;資料夾從20頁、30頁、40頁,甚至帶60頁的資料夾出門,最後實在是太重了😭 所以...
【後期 - 用平板電腦資料分享】
後期..當然就換成平板囉!古人言:工欲善其事,必先利其器,自從用了平板後,出門也輕鬆許多,因為重量減輕不少,累積到現在的資料,已多達400~500張有吧😅 這如果變成資料夾,應該非常重吧..😰
研究教育成魔の宇
研究教育至深,發現閱讀教育,不再只是單純的{買童書唸故事}僅此而已,因此,我對家長的{教育標準}的眼界變了,打從心底認為,只要家長全心全意花心思了解孩子的教育發展,他們便會有主動購買童書的動機,而不再只是{單一方面的購買童書},而且除了能將童書用得好外,孩子亦能帶得非常好!家庭方能幸福美滿!這才是我經營「文創產業」的初衷。
因此,才有這個概念,須先通過我認定的「教育思維」之關卡,才有可能讓父母規劃童書供給孩子養分的可能性😆。
就像我認識「書牆麻咪」的分享;她說:如「父母不提昇自我水平,孩子也不會長進的!」我很喜歡這段話,也和大家分享我的理念,以及慘不忍睹的家庭故事😭
【科技繁榮の見證之下•使我欲離開出版業】
回首待在出版業至今也10個年頭了,在教育觀上翻來覆去;我熱衷的點應該是「教育」而非純粹的「出版業」。
每一個人都有執著的觀點;主管常問我,到底有沒有想做這個產業?我的答案:是,但也不全是,也許以前的答案100%是,但如今科技繁榮的世代已不同;你我皆面對著如此來勢洶洶的趨勢,科技環境籠罩著每一個家庭,眾多家庭使用「科技教養」得以達到便利又快速的「育嬰慰撫神器」,也一點一滴磨滅了我對教育推廣的熱忱,因使我在出版業也近無法生存,故此而想轉入他行。
每一個人都有執著的觀點;主管常問我,到底有沒有想做這個產業?我的答案:是,但也不全是,也許以前的答案100%是,但如今科技繁榮的世代已不同;你我皆面對著如此來勢洶洶的趨勢,科技環境籠罩著每一個家庭,眾多家庭使用「科技教養」得以達到便利又快速的「育嬰慰撫神器」,也一點一滴磨滅了我對教育推廣的熱忱,因使我在出版業也近無法生存,故此而想轉入他行。
但,親子教育、閱讀教育,若遇到有緣人或是有心之家庭,還是會推廣,前提…並非用書本去過濾及尋找。《幼兒教育》於工作之餘,時間若允許,還是會和大家分享教育,歡迎追蹤宇の平台囉😄。
最後,和大家衛教;家庭教育真的很重要,因為宇の家就是一個血淋淋的借鏡,而我,僅是運氣好,因當時彰化二林鎮,找不到高樓大廈和大海尋短,否則17歲那年早已辭世…
家庭教育真的很重要;我從小未感受到家庭的關愛及良好的教育,請父母務必時時提升自己的教養思維,也請您務必挪點時間陪孩子聊聊天;哪怕沒話題聊!拿起一本故事書亦能話家常以及培養親子共讀😃。如此一來,親子關係佳、教養亦能事半功倍。
推廣好的教育理念,願能千秋萬載;其一,因為一個好的父母能影響好幾代家庭;其二,社會將更安定,其三,國家將更有競爭力。
最後,和大家衛教;家庭教育真的很重要,因為宇の家就是一個血淋淋的借鏡,而我,僅是運氣好,因當時彰化二林鎮,找不到高樓大廈和大海尋短,否則17歲那年早已辭世…
家庭教育真的很重要;我從小未感受到家庭的關愛及良好的教育,請父母務必時時提升自己的教養思維,也請您務必挪點時間陪孩子聊聊天;哪怕沒話題聊!拿起一本故事書亦能話家常以及培養親子共讀😃。如此一來,親子關係佳、教養亦能事半功倍。
推廣好的教育理念,願能千秋萬載;其一,因為一個好的父母能影響好幾代家庭;其二,社會將更安定,其三,國家將更有競爭力。
放諸四海皆準的觀察:
(1) 世界上沒有一個國家,因為【家庭教育】落後而社會進步的。
(2) 世界上沒有一個國家,因為【家庭教育】支出過多,而財政破產的。
(3) 世界上沒有一個國家,因為【家庭教育】屬於少數人,而人民生活安定的。
(1) 世界上沒有一個國家,因為【家庭教育】落後而社會進步的。
(2) 世界上沒有一個國家,因為【家庭教育】支出過多,而財政破產的。
(3) 世界上沒有一個國家,因為【家庭教育】屬於少數人,而人民生活安定的。
宇の童年經驗會傷人
最後,和大家分享:負向的原生家庭會傷人,甚至,使自己一命嗚呼,造就家庭悲劇。
而我僅是慶幸,因緣巧合來到出版業,並學到人生貴為重要的「家庭教育」和「做人處事」的學理。
而我僅是慶幸,因緣巧合來到出版業,並學到人生貴為重要的「家庭教育」和「做人處事」的學理。
「幸福家庭」和 「破碎家庭」
沒有人希望自己是後者,但,幸福家庭需要播種耕耘。您知道該做什麼功課了吧?😊
沒有人希望自己是後者,但,幸福家庭需要播種耕耘。您知道該做什麼功課了吧?😊
↑ 偷偷告訴你..我在編輯這張素材時,眼淚很不爭氣地落了下來..😭😭😭🤧😭
【宇の教育理念見證】
自己說太假了,請家長代言比較快,而且這個方式也能用最短的時間認識到我😄
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